Introducción a la multiplicación

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar la construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas, en alumnos de 2º de primaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación
Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de multiplicación y su relación con la suma repetitiva.

• Inicio (10 minutos): Presentar el problema "Inicio el conteo repetitivo de la suma para utilizar la multiplicación". Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido que hacer una suma repetitiva y cómo lo resolvieron.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos tengan que resolver problemas utilizando sumas repetitivas. Luego, presentar la multiplicación como una forma más eficiente de hacer esas sumas repetitivas. Realizar ejemplos concretos y representaciones gráficas para que los alumnos comprendan el concepto.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la suma repetitiva. Plantear el PDA y explicar que en las próximas sesiones aprenderán diversas estrategias para multiplicar mentalmente.

Sesión 2:
Tema: Estrategias para calcular multiplicaciones mentales
Objetivo de aprendizaje: Utilizar diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.

• Inicio (5 minutos): Repasar el concepto de multiplicación y su relación con la suma repetitiva.


• Desarrollo (35 minutos): Presentar diferentes estrategias para multiplicar mentalmente, como el uso de patrones, la descomposición de números, el uso de las tablas de multipl