Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problemática interdisciplinaria: Erradicar la violencia con actividades que impulsen una sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario de erradicar la violencia y sus implicaciones en la sana convivencia.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales para abordar esta problemática.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cuáles son los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo?

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen y sus posibles consecuencias ambientales y sociales.


• Presentar conceptos básicos sobre los diferentes procesos productivos y los espacios económicos en México y el mundo.


• Mostrar ejemplos de casos reales de procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en diferentes comunidades.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso productivo específico para investigar.

Cierre: (10 minutos)

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discutir las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada proceso productivo.


• Reflexionar sobre l