La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tomas Guevara
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1 (Introducción e investigación)
Objetivo: Los alumnos identificarán y nombrarán diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, así como sus características básicas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La importancia de conocer nuevas lenguas y expresiones.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  3. Organización de los alumnos en equipos y asignación de una lengua para investigar.

  4. Investigación en línea y en libros sobre la lengua asignada, identificando datos factuales y características básicas.

  5. Elaboración de un informe escrito sobre la lengua investigada.


Sesión 2 (Presentación de los resultados)
Objetivo: Los alumnos presentarán los resultados de su investigación sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación oral de los informes por parte de los equipos.

  2. Creación de un mapa mural de la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando las lenguas investigadas.

  3. Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas en peligro de desaparición.

  4. Elaboración de un listado de palabras y expresiones básicas en diferentes lenguas.


Sesión 3 (Conexión con el inglés)
Objetivo: Los alumnos utilizarán el inglés para nombrar y recuperar datos factuales sobre diferentes lenguas.


Actividades:



  1. Repaso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.

  2. Juego de preguntas y respuestas en inglés sobre las lenguas investigadas en la sesión anterior.

  3. Realización de ejercicios escritos en los que los alumnos deben utilizar el inglés para de