Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Marcela Miranda
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas a trabajar.

    • Reflexión inicial en grupo sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1: Introducción a las categorías estéticas.



      • Explicación de cada categoría estética (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas donde se puedan encontrar.

      • Actividad en grupos: Investigación y selección de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada categoría estética.

      • Puesta en común y debate en grupo sobre los ejemplos seleccionados.



    • Sesión 2: Valor estético de la naturaleza.



      • Reflexión en grupo sobre el valor estético de la naturaleza y su relación con el bienestar humano.

      • Actividad en grupos: Creación de collages o dibujos que representen la belleza de la naturaleza y su importancia en l