El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen algunas palabras en inglés relacionadas con las emociones y los sentimientos.


• Presentación de la problemática: Los alumnos no logran identificar las emociones existentes y por lo tanto no pueden expresarlas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un cuento corto en inglés sobre las emociones y los sentimientos en la familia. Se pueden utilizar libros ilustrados o recursos multimedia.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y sentimientos que se identificaron en el cuento. Los alumnos deben expresar sus opiniones y compartir sus propias experiencias.


• Actividad 3: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que deben expresar diferentes emociones y sentimientos en inglés. Se les puede entregar tarjetas con diferentes emociones para facilitar la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones representadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de poder identificar y expresar las emociones en diferentes contextos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


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