Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar las características y funcionalidad del uso de instructivos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los textos instructivos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación sobre qué son los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Ejemplos de textos instructivos en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos traerán un texto instructivo de casa y lo compartirán con el grupo, explicando su función y cómo se utiliza.

Sesión 2 (45 minutos): Características de los textos instructivos

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Identificación de las características comunes de los textos instructivos (lenguaje claro, uso de imperativos, secuencia de pasos, etc.).


• Actividad: Los alumnos analizarán diferentes textos instructivos proporcionados por el maestro y listarán las características que encuentren.

Sesión 3 (45 minutos): Interpretación de textos instructivos

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación sobre cómo interpretar la información presentada en los textos instructivos.


• Actividad: Los alumnos traba