Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen las posiciones de postura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Fase de inicio:
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Breve calentamiento físico para preparar el cuerpo.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Explicación del problema a atender: falta de reconocimiento de las posiciones de postura.
  
  
  
  


• Fase de desarrollo:
  
  
  • Introducción de las diferentes posiciones de postura: supino, prono, lateral, sentado, etc.
  
  
  • Demostración y práctica de cada posición por parte del profesor/a.
  
  
  • Práctica guiada en parejas para que los alumnos/as se familiaricen con las posiciones.
  
  
  • Juego de adivinanzas de posiciones de postura para reforzar el aprendizaje.
  
  
  
  


• Fase de cierre:
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y utilizar correctamente las posiciones de postura.
  
  
  • Puesta en común de dudas y preguntas.
  
  
  • Tarea para casa: investigar y practicar las posiciones de postura por cuenta propia.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de inicio:
  
  
  • Repaso del contenido de la sesión anterior.
  
  
  • Calentamiento físico dinámico.
  
  
  
  


• Fase de desarrollo:
  
  
  • Juego de roles: los alumnos/as se dividen en grupos y representan diferentes posiciones de postura para que los demás los adivinen.
  
  
  • Práctica individual y e