Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Valore

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre los derechos humanos y la importancia de promover la convivencia respetuosa.


• Introducir el problema "Valore": Presentar a los estudiantes un caso hipotético donde un compañero de clase ha sido discriminado y excluido por su orientación sexual. Hacer preguntas como: ¿Cómo te sentirías si fueras esa persona? ¿Qué harías para cambiar esta situación? ¿Qué crees que podrían hacer las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en este caso?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones que podrían tomarse para promover la convivencia respetuosa y proteger los derechos humanos en este caso.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema específico relacionado con las normas, leyes, instituciones u organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema asignado y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase. Algunos posibles temas podrían ser: la Declaración Universal de los Derecho