Presentación del tema y la metodología
Joshua Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y la metodología (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y la importancia de la familia, la escuela y la comunidad como espacios de convivencia y aprendizaje.
- Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la vida diaria de los alumnos.
- Desarrollo: Explicación de la metodología Aprendizaje Servicio, resaltando que el aprendizaje se da a través de la acción y el servicio a la comunidad. Presentación de ejemplos concretos de proyectos de Aprendizaje Servicio en otras comunidades.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes roles y funciones de la familia, la escuela y la comunidad. Los alumnos pueden compartir ejemplos de situaciones en las que han participado en su familia, escuela o comunidad.
- Cierre: Reflexión final sobre la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y aprendizaje.
Sesión 2: Explorando la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Conocer y comprender los diferentes espacios y organizaciones que conforman la comunidad.
- Inicio: Revisión de la sesión anterior y repaso del tema de la comunidad.
- Desarrollo: Explicación de los diferentes espacios y organizaciones que conforman la comunidad, como la biblioteca, el mercado, el centro de salud, etc. Los alumnos deben identificar cómo se relacionan estos espacios con la escuela y su vida diaria.
- Actividad: Realización de una visita virtual a través de imágenes o videos a diferentes lugares de la comunidad. Los alumnos deben tomar notas sobre lo que observan y anotar las preguntas que les surjan.
- Cierre: Compartir las observaciones y