Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema de la clase y se les explica la importancia de conocer la historia y las tradiciones de su comunidad y país para construir su identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad problematizadora: Se presenta a los alumnos un problema relacionado con la falta de conocimiento de las tradiciones de su comunidad. Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se sienten al no conocer estas tradiciones y qué podrían hacer al respecto.


• Discusión en grupo: Se forman grupos de trabajo y los alumnos discuten en grupo sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus ideas y se genera una discusión en clase sobre las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos investigan sobre las tradiciones y celebraciones más importantes de su comunidad y país. Pueden realizar entrevistas a familiares, buscar información en libros y recursos digitales, etc.


• Organización de la información: Los alumnos organizan la información recopilada en un documento o presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de resultados: Los alumnos presentan sus investigaciones y se genera una discusión en clase sobre las diversas tradicion