Características del entorno natural y sociocultural

Camargo Tovar Sharon Josahandy
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1: Aprovechamiento de los componentes naturales para satisfacer necesidades básicas


Objetivo: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Alguna vez has pensado de dónde provienen los alimentos que comes? ¿Cómo se construyen las casas en las que vivimos? ¿De qué están hechas nuestras prendas de vestir?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de vestido, alimentación y vivienda y pedir a los alumnos que mencionen los componentes naturales que se utilizan para satisfacer esas necesidades.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles algunos materiales, como revistas, imágenes, objetos y textos relacionados con el tema.

    • Pedir a los grupos que exploren los materiales y busquen información sobre cómo se aprovechan los componentes naturales para satisfacer las necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

    • Facilitar la tarea de investigación de los alumnos, brindándoles apoyo y orientación cuando sea necesario.

    • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué componentes naturales se utilizan para elaborar alimentos? ¿Cómo se obtienen los materiales para construir casas? ¿Qué tipos de fibras son utilizadas en la confección de prendas de vestir?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los grupos que