Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las Adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender y valorar el valor estético presente en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Identificar y analizar episodios significativos de la vida cotidiana relacionados con el tema.


• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico para emitir juicios estéticos.


• Promover la difusión de los juicios estéticos en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de imágenes de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y cómo se relaciona con el tema.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben buscar y seleccionar un episodio significativo de la vida cotidiana que consideren tiene un valor estético.


• Discutir en grupos pequeños los episodios seleccionados y compartir las razones por las que consideran que tienen un valor estético.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes perspectivas y opin