Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Teresa Rojas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Uso de las vocales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Conversar con los alumnos sobre la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los recursos del lenguaje que conocen.

  • Juego de adivinanzas utilizando los recursos del lenguaje.

  • Actividad práctica: Crear una adivinanza utilizando los recursos del lenguaje.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Introducción del tema: Uso de las vocales.

  • Realizar una actividad lúdica para identificar y practicar las vocales.

  • Juego de palabras utilizando las vocales.

  • Actividad práctica: Crear una canción utilizando las vocales y los recursos del lenguaje.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Continuación del tema: Uso de las vocales.

  • Actividades prácticas: Realizar trabalenguas utilizando las vocales y los recursos del lenguaje.

  • Juego de rimas utilizando las vocales.

  • Actividad práctica: Crear un trabalenguas utilizando las vocales y los recursos del lenguaje.


Sesión 4:



  • Repaso del tema anterior.

  • Continuación del tema: Uso de las vocales.