Artes - Secundaria 2º

Marcela Miranda
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Artes - Secundaria 2º
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.

  2. Establecer el problema de las adicciones y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  2. Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas que utilicen estos elementos y recursos estéticos.

  3. Presentación de los resultados de la investigación.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas y en la vida cotidiana.

  2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: crear un collage utilizando los elementos y recursos estéticos estudiados.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Presentar algunos ejemplos de collages que utilizan los elementos y recursos estéticos estudiados.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio collage utilizando los elementos y recursos estéticos.

  2. Fomentar la creatividad y la experimentación en la creación de los collages.


Cierre:



  1. Observar y analizar