Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ecuaciones en la vida cotidiana

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


2. Realizar una dinámica de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

1. Explicación teórica: Presentar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Realizar ejercicios prácticos en el libro de texto o en el pizarrón, donde los alumnos resuelvan ecuaciones de la forma Ax=B y Ax+B=C.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones de la vida cotidiana donde puedan aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas.


3. Retroalimentación final: Responder a las preguntas o dudas que los alumnos puedan tener sobre el tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso del tema anterior: Hacer un breve repaso de la sesión anterior y recordar los conceptos principales de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación de nuevas situaciones problemáticas: Mostrar a los alumnos nuevos problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida