La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poca empatía hacia las personas que hablan alguna lengua indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio: Presentación del tema y motivación.

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que se hablan en su entorno.

Fase de desarrollo: Investigación y análisis de la diversidad lingüística.

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Investigar en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y sus características.


• Realizar una presentación de los resultados de la investigación.

Fase de cierre: Reflexión y debate.

• Realizar un debate en clase sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre las situaciones en las que podrían encontrarse personas que hablan alguna lengua indígena y la importancia de ser empáticos hacia ellas.


• Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos expresen su punto de vista sobre el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio: Le