Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Quema de residuos orgánicos en la escuela

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y su origen.


• Introducir el concepto de materiales tecnológicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales tecnológicos y sus características, como el plástico, el vidrio, el papel, entre otros.


• Explicar cómo se obtienen y dónde se encuentran estos materiales en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales tecnológicos presentes en su entorno.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el origen de los materiales tecnológicos y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear el problema de la quema de residuos orgánicos en la escuela y su relación con los materiales tecnológicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar el problema de la quema de residuos orgánicos en la escuela.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de esta práctica y cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo:

• Investigar en equipos sobre diferentes procesos técnicos relacionados con la gestión de residuos orgánicos, como el compostaje o la vermicompostaje.


• Presentar los resultados de la