La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:
Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán a una serie de preguntas relacionadas con sus raíces culturales y conocimientos sobre diversidad lingüística. Se evaluará su nivel previo de conocimientos sobre el tema.

   
   



2. Participación activa en actividades de grupo: Se evaluará la participación de los alumnos durante las actividades de grupo, su nivel de interacción, comunicación y respeto hacia los demás.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos compartirán una palabra o frase en su lengua materna y explicarán su significado.


• Cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y reflexión sobre las raíces culturales de los estudiantes.

Sesión 2: Desarrollo

• Lectura de textos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel o infografía que represente la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 3: Desarrollo

• Proyecció