Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque transversal: Igualdad de género.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1: (10 minutos)



  • Iniciar la clase planteando el tema de la igualdad de género y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una breve discusión sobre los roles de género estereotipados en los cuentos y cómo afectan a la sociedad.

  • Presentar el problema "Princesas en acción, príncipes en peligro" y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la situación y los estereotipos de género que se pueden identificar en ella.


Actividad 2: (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá identificar una situación o problema en la escuela o en el resto de la comunidad relacionada con estereotipos de género.

  • Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre posibles soluciones creativas y artísticas para abordar el problema identificado.


Actividad 3: (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su propuesta con intención artística ante el resto de la clase.

  • Los alumnos deberán utilizar movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos para representar su propuesta.


Actividad 4: (5 minutos)



  • Realizar una reflexión fina