Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve introducción al problema de las adicciones y su impacto en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes una lista de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• En grupos, los alumnos investigarán sobre una manifestación artística asignada y elaborarán un collage con imágenes representativas.


• Cada grupo presentará su collage y explicará la importancia de la manifestación artística en la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignar una tarea individual: escribir un breve ensayo sobre la manifestación artística investigada y su impacto en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes analicen un texto relacionado con alguna manifesta