Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Alex Narvaez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 50 minutos


Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que conozcan.


Desarrollo:



  • Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Presentación del problema: Plantear un caso real o ficticio que involucre una situación de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Análisis del problema: Los grupos deben analizar el caso y identificar las medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en su localidad o país.

  • Elaboración de propuestas: Los grupos deben proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Cierre:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus propuestas al resto de la clase.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para reflexionar y debatir sobre las propuestas presentadas, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.

  • Tarea: Cada alumno realizará