Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Karla Rojas
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 3º de primaria
Objetivo general:
- Desarrollar habilidades de lectura y escucha en los alumnos a través de poemas, canciones y juegos de palabras, propiciando su disfrute.
Objetivos específicos:
- Fomentar el gusto por la lectura y la escritura en los alumnos.
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora en los alumnos.
- Estimular la creatividad y la expresión oral y escrita de los alumnos.
- Incluir a los alumnos con problemas del habla y barreras de aprendizaje en las actividades.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción:
- Saludo y conversación inicial con los alumnos.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad inicial:
- Proyección de un video o lectura de un poema divertido.
- Comentar y analizar el poema en conjunto.
- Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones.
- Participación activa de los alumnos en la lectura y escucha.
- Realización de ejercicios de comprensión lectora relacionados con los poemas y canciones.
- Actividad práctica:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá crear un poema, canción o juego de palabras utilizando las estructuras aprendidas.
- Apoyo a los alumnos con problemas del habla y barreras de aprendizaje mediante adaptaciones y asistencia individualizada.
- Cierre:
- Compartir y presentar las creaciones de cada grupo.
- Reflexionar sobre las habilidades desarrolladas en la sesión.
- Plante