Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender: Alumnos que no saben leer

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Presentar y explicar el objetivo de aprendizaje a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y reconocer los nombres propios.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se presenten y escriban su nombre en una hoja de papel.


• Fomentar la interacción entre los alumnos y el intercambio de ideas sobre los nombres escritos.

Sesión 2:

• Repasar los nombres escritos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos deben buscar similitudes y diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


• Realizar una actividad de escritura en parejas, donde los alumnos practiquen escribir sus nombres con diferentes materiales (arena, pintura, etc.).

Sesión 3:

• Repasar los nombres escritos y discutir las similitudes y diferencias encontradas en la sesión anterior.


• Presentar la importancia de usar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos, marcar los útiles escolares,