Factores que inciden en los procesos técnicos

alan martinez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Implementar técnicas, procesos y formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Aprovechamiento de la nuez y cultura de paz


Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de los estudiantes.

  2. Motivación: Proyectar imágenes sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  2. Presentación de ejemplos de procesos técnicos en la comunidad relacionados con el problema del aprovechamiento de la nuez y la cultura de paz.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre posibles técnicas, procesos o formas de organización que podrían implementarse para solucionar el problema.

  4. Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista conjunta de propuestas.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos.

  2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Motivación: Lectura de un texto relacionado con la importancia del aprovechamiento de la nuez y la cultura de paz.


Desarrollo:



  1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Asignación de tareas específicas para cada grupo: investigación sobre técnicas, procesos o formas de organización que podrían implementarse para solucionar el