El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: El alumno no identifica figuras geométricas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas y figuras que conocen.


• Salir al patio o a una zona del colegio y pedir a los alumnos que observen y describan las formas que encuentren en el entorno.

Sesión 2: Exploración táctil y visual de formas (15 minutos)

• Preparar una mesa con diferentes objetos de formas geométricas (cubos, cilindros, conos, esferas, etc.).


• Invitar a los alumnos a tocar y explorar los objetos, describiendo sus características.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos identifiquen los atributos geométricos de cada forma.

Sesión 3: Juego de reconocimiento de formas (15 minutos)

• Preparar tarjetas con diferentes formas geométricas.


• Distribuir las tarjetas entre los alumnos y pedirles que encuentren los objetos en el entorno que coincidan con las formas de sus tarjetas.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para describir y reconocer las formas.

Sesión 4: Recorrido por el colegio (20