La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen vocablos indígenas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y la diversidad lingüística.


• Breve explicación sobre el objetivo de la clase y la importancia de valorar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video corto sobre la diversidad de lenguas en México.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán investigar y compartir información sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Cierre (10 minutos):

• Pregunta final para reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas y su inclusión en la sociedad.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en una lengua indígena.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación familiar y escolar en diferentes lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación en la familia y en la escuela.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán identificar vocablos o expresiones en diferentes lenguas indígenas y discutir su significado.

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