Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Plan de clase

Secuencia Didáctica:
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar. Explicar que durante las próximas sesiones aprenderemos diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos para luego poder elegir nuestras favoritas y compartir las razones de nuestra elección.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Escucha activa: Reproducir diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos para que los alumnos los escuchen atentamente.
   b. Reflexión en grupo: Realizar preguntas a los alumnos como: ¿Cuál fue tu canción, ronda infantil o arrullo favorito? ¿Por qué te gustó? ¿Qué valores puedes identificar en la canción? Fomentar la participación y el pensamiento crítico.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que se pueden encontrar en canciones, rondas infantiles y arrullos. Invitar a los alumnos a pensar en cómo pueden transmitir esos valores en su comunidad escolar.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos para que compartan las canciones, rondas infantiles o arrullos que les gustaron y expliquen las razones de su elección.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de canciones, rondas infantiles y arrullos: Invitar a los alumnos a compartir las canciones, rondas infantiles o arrullos que seleccionaron como favoritos. Cada alumno deber