Narración de sucesos autobiográficos
Cery Casagui
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos autobiográficos
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con este tipo de textos, así como identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la narración de sucesos autobiográficos.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las relaciones temporales en este tipo de textos.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribuir a los alumnos diferentes textos autobiográficos y pedirles que los lean de manera individual.
- En grupos pequeños, discutir las relaciones temporales presentes en los textos (secuencia, simultaneidad y duración).
- Registrar las conclusiones en una lista en el pizarrón.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común de las conclusiones del grupo y resaltar la importancia de comprender las relaciones temporales en los textos autobiográficos.
Sesión 2: Lectura y análisis de sucesos autobiográficos
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y análisis de sucesos autobiográficos, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las relaciones temporales en textos autobiográficos.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribuir a los alumnos diferentes sucesos autobiográficos y pedirles que los lean de manera individual.
- En parejas, analizar los sucesos identificando