Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Marcela Sosa- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Debate en grupo: Los alumnos tendrán que participar activamente en un debate donde expondrán sus argumentos y evidencias sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Trabajo escrito: Los alumnos deberán realizar un ensayo donde analicen y reflexionen sobre las diferencias en la calidad de vida, las causas de la desigualdad y su relación con los derechos humanos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de reflexión inicial donde los alumnos compartan sus ideas previas sobre la desigualdad en la calidad de vida en el país.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.
- Presentar a los alumnos un caso práctico donde se evidencien las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las causas y consecuencias de la desigualdad en el caso presentado.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de analizar las causas de la desigualdad y su relación c