Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no cuentan con buenos hábitos para fortalecer la salud personal y emocional, por lo que no muestran actitudes y habilidades.

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema sobre los hábitos de salud personal y emocional. Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y habilidades que podrían desarrollar para mejorar su bienestar.


2. Motivar a los alumnos planteando una situación problemática relacionada con la suma y la resta. Por ejemplo, "Si cada día consumo 2 horas de videojuegos y después quiero tener un equilibrio con otras actividades, ¿cuántas horas tendría que dedicar al estudio?"


3. Guiar a los alumnos para que planteen hipótesis y generen preguntas relacionadas con el problema planteado.


4. Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que investiguen y resuelvan las preguntas planteadas utilizando algoritmos convencionales de suma y resta.


5. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y analizar las estrategias utilizadas.

Sesión 2: Desarrollo del tema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


2. Plantear nuevas situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras, relacionadas c