Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para socializar y llevarse bien con los compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los estudiantes responderán preguntas sobre los conceptos y alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos.

   
   



2. Observación participante: El docente evaluará el grado de participación e interacción de los estudiantes durante las actividades de grupo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la interacción entre los compañeros.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.


• Actividad en grupo: Los estudiantes investigarán y seleccionarán una fuente de energía y analizarán sus implicaciones en los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de análisis crítico de situaciones de conflicto entre compañeros para abordar el problema de dificultades para socializar y llevarse bien.

Desarrollo:

• Exposición por parte del d