Introducción al tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

EPIDIO
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, promoviendo la reflexión sobre las diferentes formas de ser y relacionarse con los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica positiva de sí mismo y una forma en la que le gusta relacionarse con los demás.

  2. Desarrollo: Presentar a los alumnos el concepto de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, utilizando ejemplos y casos concretos.

  3. Aplicación: Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y compartan sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, fomentando la empatía y el respeto hacia las diferencias.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido, destacando la importancia de respetar y valorar las formas de ser y relacionarse de los demás.


Sesión 2:
Tema: Trabajo colaborativo en las fiestas decembrinas para mejorar conductas no deseadas.
Objetivo: Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos para buscar soluciones a conductas no deseadas durante las fiestas decembrinas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre conductas no deseadas que pueden ocurrir durante las fiestas decembrinas.

  2. Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una conducta no deseada para trabajar en conjunto. Cada grupo deberá proponer una solución creativa y práctica para abordar dicha conducta.

  3. Aplicación: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se discutirán las diferentes soluciones, promoviendo la reflexión y el intercambio de id