Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria, 2º grado

Objetivo PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo PDA.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a la comunidad.


• Introducción al concepto de comprensión lectora y su importancia.


• Actividad: Lectura compartida de un cuento corto por parte del docente y los alumnos. Se fomentará la participación y la discusión posterior sobre el contenido del cuento.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Presentación de diferentes tipos de textos (poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un tipo de texto para practicar la lectura en voz alta. Posteriormente, realizarán una presentación frente al grupo y se fomentará la retroalimentación constructiva entre los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Presentación de diferentes estrategias de comprensión lectora, como hacer inferencias, identificar ideas principales, hacer conexiones con la propia experiencia, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura en voz alta de un texto corto y responderán preguntas