Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, y pedir a los alumnos que identifiquen los derechos que están luchando por defender en cada imagen.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una problemática relacionada con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar a fondo la problemática asignada, analizar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones desde una perspectiva ética.
   
   
   • Los grupos deberán realizar una presentación para exponer sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las diferentes problemáticas presentadas y las propuestas de solución planteadas por los grupos.
   
   
   • Realizar un debate en el que los alumnos expongan y defiendan su postura ética sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.
   
   
   • Conclusiones finales y recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la clase.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• En la fase de desarrollo se pueden inclui