Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la riqueza pluricultural.


• Presentación del problema del ausentismo por falta de proyectos comunitarios y su relación con la clase de Artes.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de obras de arte de diferentes culturas y estilos.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas de distintas culturas.
   
   
   • Realizar preguntas de reflexión como: ¿Qué podemos aprender de estas expresiones artísticas? ¿Cómo se relacionan con nuestra cultura? ¿Qué elementos de estas manifestaciones podemos incorporar en nuestras obras de arte?
   
   
   
   



2. Presentación y explicación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar información sobre un proyecto comunitario que los alumnos puedan llevar a cabo.
   
   
   • Explicar los beneficios de participar en este tipo de proyectos y su relación con el ausentismo escolar.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar en el proyecto y proponer ideas para su desarrollo.
   
   
   
   



3. Actividad creativa (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, arcilla, etc.).
   
   
   • Pedirles que representen en su obra de arte la diversidad de len