Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Bullying o acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía que conocen y sus usos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes fuentes de energía y su aplicación en los procesos técnicos.


• Análisis de casos prácticos de procesos técnicos y las fuentes de energía utilizadas en ellos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una fuente de energía específica y sus ventajas, desventajas y posibles alternativas sustentables.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Presentación del problema interdisciplinar: Bullying o acoso escolar.


• Actividad de reflexión: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del acoso escolar.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas para abordar el problema del acoso escolar desde difer