Lectura compartida en voz alta - Comprensión lectora

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta - Comprensión lectora
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la actividad y el objetivo de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de la lectura compartida y el valor de escuchar atentamente a otras personas.


• Presentación de diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos) y lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro.


• Puesta en común de lo que han comprendido y reflexiones sobre la lectura.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Lectura en voz alta de diferentes tipos de textos por parte de los alumnos y el maestro.


• Realización de preguntas sobre el contenido de los textos para fomentar la comprensión lectora.


• Actividad grupal: los alumnos se dividen en parejas y se turnan para leer en voz alta un texto corto y hacer preguntas sobre el mismo.


• Reflexión sobre la importancia de hacer y responder preguntas para la comprensión de la lectura.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de aprendizaje y lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Lectura en voz alta de diferentes textos por parte del maestro.


• Realización de una actividad de dramatización: los alumnos eligen un te