Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el cálculo del perímetro y el área.
  
  
  • Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente el concepto de perímetro y área de figuras compuestas, utilizando ejemplos visuales.
  
  
  • Planteamiento del problema (10 minutos): Introducir la situación problémica relacionada con la vida saludable, por ejemplo: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de un jardín en nuestra escuela para diseñar un espacio para la práctica de actividad física?"
  
  
  • Formación de equipos (10 minutos): Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación en equipo (20 minutos): Los equipos investigarán diferentes estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas, utilizando materiales concretos y/o recursos digitales.
  
  
  • Puesta en común (15 minutos): Cada equipo compartirá sus hallazgos y estrategias con el resto de la clase.
  
  
  • Discusión y análisis (15 minutos): Se promoverá una discusión en la que los alumnos comparen las diferentes estrategias y reflexionen sobre su eficacia.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Aplicación de estrategias (25 minutos): Los equipos deberán aplicar las estrategias aprendidas en la sesión anterior para calc