Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: ¿Cómo pueden los niños involucrarse en el trabajo colaborativo a través de las fiestas decembrinas para mejorar las conductas no deseadas?

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas.


• Actividad creativa: Los niños deberán dibujar o escribir cómo se sienten durante las fiestas decembrinas y cómo creen que podrían mejorar las conductas no deseadas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Organización de los grupos de trabajo colaborativo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de diferentes problemáticas relacionadas con las fiestas decembrinas y las conductas no deseadas.


• Los grupos de trabajo colaborativo deberán elegir una problemática para abordar.


• Investigación y búsqueda de información sobre la problemática elegida.


• Creación de propuestas de solución y acciones a realizar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de cada propuesta.


• Elección de una propuesta por parte de todo el grupo.


• Organización y planificación de las acciones a realizar.

Sesión 4 (45 minutos)

• Ejecución de las acciones planificadas.


• Registro y evaluación de los resultados obtenidos.


• Reflexión final sobre el trabajo realizado y las conductas no deseadas.


• Cierre de la activi