Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Explicar la importancia de estos elementos en la comunicación visual y su influencia en la sociedad.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de letreros, carteles y avisos que han visto en su comunidad o en la escuela. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una pequeña investigación en su comunidad para identificar los letreros, carteles y avisos más comunes. Cada grupo debe tomar fotografías y hacer una descripción de los mismos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Revisar las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior. Comentar los resultados y resaltar los letreros, carteles y avisos más relevantes.

  
  



• Actividad 1: Realizar una actividad grupal de escritura colectiva en la que los alumnos propongan ideas para la creación de un letrero, cartel o aviso relacionado con la festividad de Navidad y los valores que se promueven en esta época.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo seleccionará una de las ideas propuestas y realizará un boceto del letrero, cartel o aviso, incluyendo el men