Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Salud sexual y reproductiva.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.


• Breve explicación del problema de salud sexual y reproductiva y su relación con la sustentabilidad.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de textos cortos relacionados con la sustentabilidad y prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Realización de una tabla comparativa donde los alumnos identifiquen prácticas sustentables y no sustentables en cada una de estas áreas.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las prácticas sustentables para preservar el medio ambiente y garantizar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre iniciativas sustentables en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las conclusiones obtenidas.


• Presentaci