Estilos de vida activos y saludables

lorenzo gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para llevar un estilo de vida saludable.

  • Presentación del problema interdisciplinar: falta de comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad física como calentamiento.

  • Presentación de una lectura relacionada con el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad de comprensión lectora: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la lectura.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el ámbito de la educación física.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en el día a día para mantenerse activo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre las actividades físicas realizadas por los alumnos fuera de la escuela.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad física grupal.

  • Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se pueda implementar una actividad física.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán representar las situaciones y mostrar cómo se podría realizar una actividad física en cada una de ell