Introducción al álgebra.

Ana Avila
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Introducción al álgebra" en Matemáticas - Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Atención al problema interdisciplinar: ninguno


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de variable y cómo se representa algebraicamente.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilicen variables para calcular áreas y volúmenes.

  • Realizar ejercicios en conjunto utilizando las fórmulas correspondientes.


Cierre (10 minutos):



  • Resumir los conceptos principales vistos en la clase.

  • Plantear preguntas de reflexión para motivar el pensamiento crítico de los estudiantes.

  • Asignar ejercicios para practicar en casa.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de recordatorio para reforzar los conocimientos previos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de función y cómo se relaciona con el álgebra.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se debe calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Realizar ejercicios en conjunto utilizando las funciones correspondientes.


Cierre (10 minutos):



  • Resumir los conceptos principales vistos en la clase.

  • Plantear