Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Marco Tulio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Representación de las ecuaciones de las reacciones químicas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema a través de una pregunta inicial: ¿Cómo representamos las reacciones químicas de manera adecuada?
- Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos conocen acerca de las reacciones químicas y la representación de ecuaciones.
- Breve explicación del tema a tratar, resaltando la importancia de la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en las reacciones químicas.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignación de una actividad de investigación en la que los grupos deberán buscar ejemplos de reacciones químicas y representarlas mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas.
- Los alumnos deberán utilizar recursos como libros de texto, internet y otros materiales para llevar a cabo su investigación.
- Monitoreo y apoyo individualizado a los grupos durante el desarrollo de la actividad.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, fomentando la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
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