Introducción al tema y exploración del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente, y comprenderán el problema relacionado con las palabras escritas en pasado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la lección.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es una narración y por qué es importante.
   
   
   • Explicación del objetivo de la lección.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video o cuento corto que ejemplifique una narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las características de la narración y su importancia.
   
   
   • Identificación del problema relacionado con las palabras escritas en pasado.
   
   
   • Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una experiencia personal del pasado y del presente, utilizando palabras en pasado correctamente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de estilos narrativos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes estilos narrativos y recursos utilizados en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la lección anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si encontraron ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes estilos narrativos a través de ejemplos visuales o le