Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno muestra necesidad de reflexionar sobre los textos informativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Introducción a los textos explicativos: concepto y características.


• Ejemplificación de textos explicativos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán en internet o en libros de la biblioteca de la escuela distintos ejemplos de textos explicativos. Cada grupo deberá seleccionar uno y explicar a sus compañeros las características y la función del texto elegido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a personas de la comunidad (familiares, vecinos, etc.) para recopilar información sobre algún tema de interés general. La información recopilada servirá como base para la elaboración de un texto explicativo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la investigación y la consulta de fuentes confiables para la elaboración de textos explicativos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos redactarán individualmente un texto explicativo utilizando la información recolectada en la entrevista. Se les proporcionará una guía con los elementos principales que debe contener el texto.


• Revisión y retroalimentación de los textos por parte del maestro.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio de la