Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Marco Tulio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo PDA: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Problemática interdisciplinaria: Identificación de las reacciones químicas en el entorno y en experimentos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el entorno de los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de reacciones químicas que los alumnos conocen.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las manifestaciones de una reacción química (cambio de color, formación de gas, liberación o absorción de calor, etc.).
- Presentación de ejemplos de reacciones químicas y sus manifestaciones.
- Realización de una actividad experimental en grupos pequeños donde los alumnos observen una reacción química y registren sus manifestaciones.
Cierre (10 minutos):
- Compartir los resultados de la actividad experimental en una puesta en común.
- Reflexión sobre las manifestaciones observadas y cómo pueden ser utilizadas para identificar una reacción química en el entorno.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su relación con las manifestaciones de las reacciones químicas.
- Presentación de la Ley de conservación de la materia y su importancia en las rea