Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Marco Tulio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo PDA: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Problemática interdisciplinaria: Identificación de las reacciones químicas en el entorno y en experimentos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el entorno de los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de reacciones químicas que los alumnos conocen.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de las manifestaciones de una reacción química (cambio de color, formación de gas, liberación o absorción de calor, etc.).

  2. Presentación de ejemplos de reacciones químicas y sus manifestaciones.

  3. Realización de una actividad experimental en grupos pequeños donde los alumnos observen una reacción química y registren sus manifestaciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Compartir los resultados de la actividad experimental en una puesta en común.

  2. Reflexión sobre las manifestaciones observadas y cómo pueden ser utilizadas para identificar una reacción química en el entorno.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su relación con las manifestaciones de las reacciones químicas.

  2. Presentación de la Ley de conservación de la materia y su importancia en las rea