Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades de ingreso a las escuelas de nivel medio superior.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: 10 minutos

• Presentación del problema: "Dificultades de ingreso a las escuelas de nivel medio superior" y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para encontrar soluciones a este problema?

Desarrollo: 35 minutos

• Actividad 1: Investigación en grupos de 4 estudiantes sobre el problema planteado.


• Actividad 2: Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.

Cierre: 5 minutos

• Reflexión individual: ¿Cómo pueden las ecuaciones lineales y cuadráticas ayudarnos a encontrar soluciones al problema planteado?


• Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 2:
Inicio: 10 minutos

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación del método de sustitución para resolver sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo: 35 minutos

• Actividad 1: Resolución de ejercicios prácticos de sistemas de ecuaciones lineales por el método de sustitución.


• Activida