Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
ERIKA BERENICE NAVARRO
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase.
Introducción al tema (10 minutos):
- Pregunta a los alumnos si saben qué significa "transformación responsable del entorno".
- Breve explicación del concepto y su importancia para el cuidado del ambiente y el bienestar de las personas.
- Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos transformar responsablemente nuestro entorno para satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda?
Análisis y reflexión (15 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Entrega de materiales como revistas, periódicos, imágenes y dibujos relacionados con las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Los alumnos deberán observar y discutir en sus grupos sobre cómo estas necesidades pueden afectar al ambiente y a las personas.
- Al final, cada grupo deberá compartir sus reflexiones con el resto de la clase.
Investigación (15 minutos):
- Cada grupo seleccionará una necesidad básica (alimentación, vestido o vivienda) para investigar cómo