Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de actividad física en los alumnos y falta de un maestro de educación física y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Importancia de la actividad física y vida saludable.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán a diferentes profesionales de la salud y educación física que ayuden a solucionar el problema planteado.


• Reflexión y cierre: Compartir las ideas y conclusiones de la actividad.

Sesión 2: Conocimiento y reflexión sobre las capacidades y habilidades (45 minutos)

• Inicio: Juego de memoria relacionado con las capacidades y habilidades.


• Presentación de diferentes casos reales donde se evidencien las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas.


• Actividad principal: Realizar una lista de las capacidades y habilidades que los alumnos consideren necesarias para realizar actividades físicas y creativas.


• Reflexión y cierre: Compartir las listas y discutir sobre las habilidades más importantes en cada caso.

Sesión 3: Desarrollo de capacidades y habilidades (45 minutos)

• Inicio: Actividad física de calentamiento y estiramientos.


• Actividad principal: Realizar diferentes juegos y actividades